学校地埋式一体化生活污水处理设备流程,主要处理手段是采用生化处理技术接触氧化法,组合一体化生活污水处理设备的设计主要是生活污水和与之类似的工业有机污水处理水质参数按一般生活污水水质计算。
  1、结构紧凑,占地面积小,可选择地上或埋入地下,设备上部栽种花草或建设小型建筑物。
  2、对周围环境无影响,污泥产出量少,噪音小。
  3、工艺新、效果好、使用寿命长;
  4、采用重力流,节省能源;
  5、操作简便,维修方便;
  6、全自动控制、无需专业人员管理;
  7、设备可按标准制造、也可根据用户的需要特殊设计布置;
  8、该设备以高效生化处理为核心,集生化处理、沉淀、消毒等单元处理为一体,处理水质稳定性好。

学校地埋式一体化生活污水处理设备流程

  学校地埋式一体化生活污水处理设备流程:
  1、 格栅:
  用于保证后续管路的畅通,拦截污水中的颗粒和纤维状的物质。所拦截的栅渣定期由人工清除。格栅采用细一道,置于调节池进水口。
  2、污水调节池:
  用于调节水量和均匀水质,使污水能比较均匀进入后续处理单元。污水池内设置潜污泵,用以将污水提升送至后续处理单元。
  3、缺氧池:
  将污水进一步混合,充分利用池内高效生物弹性填料作为细菌载体,靠兼氧微生物将污水中难溶解有机物转化为可溶解性有机物,将大分子有机物水解成小分子有机物,以利于后道生物处理池进一步氧化分解,同时通过回流的硝炭氮在硝化菌的作用下,可进行部分硝化和反硝化,去除氨氮。
  4、氧化池
  该池为本污水处理的一部分,前段在较高的有机负荷下,通过附着于填料上的大量不同种属的微生物群落共同参与下的生化降解和吸附作用,去除污水中的各种有机物质,使污水中的有机物含量大幅度降低。后段在有机负荷较低的情况下,通过硝化菌的作用,在氧量充足的条件下降解污水中的氨氮,同时也使污水中的COD值降低到更低的水平,使污水得以净化。
  5、消毒装置
  消毒方式采用二氧化氯发生器(次氯酸钠发生器、投加器、缓释消毒器),不仅能杀灭水中的微生物,还可以降解水中残余的有机物,降低水中CODcr、BOD5指标,并且具有脱色、脱臭功能。除对水体杀菌消毒外,对管网及水池中的藻类、粘泥及寄生虫、游虫等也有很强的杀灭和剥离作用,有利于水处理设施的运行和维护。
  6、污泥消化:
  膜生物反应池所排放剩余污泥在池中进行好氧消化处理,以减少污泥的体积和提高污泥的稳定性。好氧消化后的污泥量较少,定时采用污泥回流泵至缺氧池。
  7、风机:
  用于膜生物反应器、预曝气及污泥消化池的好氧消化处理等
  学校生活污水处理地埋式设备生产厂家工艺流程特点:
  通过采用生化法处理,提高了污染物的去除效果;
  通过对沉淀池表面负荷及有效水深,滑泥斗倾角等设计参数的合理选择,从而提高固液分离效果;
  操作简单,运行方便,易于维护管理,勿需污泥回流,不产生污泥膨胀现象,也不产生滤池蝇;
  设置事故旁通,以供紧急、特殊情况时使用;
  设计的各个水池均是全封闭结构,废气通过集气管汇入附近建筑物废气排放系统高点排放。

       通过学校地埋式一体化生活污水处理设备流程了解到了学校污水处理的流程,然而经过这一流程后的污水才能得以排放,减少对环境的污染。